此篇文章轉錄自Medical News Today(點此連結);文章主要論述:一、六個月大的自閉症高危險群嬰兒,在照顧者不主動互動時,會比六個月大的自閉症低危險群嬰兒,有較少的眼神注視;二、無論自閉症高危險群或低危險群嬰兒,在因果關係的聯結學習上並無差異。文中提及到兩個比較難理解的專有名詞:(1) Joint Attention(wiki連結),翻譯為「共享式注意力」,比較簡單地解釋請參照這個連結與圖片。其實,共享式注意力時常在我們生活之中,也是對自身非常習以為常的能力,譬如當你看到對方盯著你的背後,你就會轉過頭看是什麼(常被用來作為鬼片的情節),但自閉症患者卻缺乏這項能力。
(2)Associative Learning(wiki連結):翻譯是「聯結學習」,最基本的就是帕夫洛夫的制約學習(Pavlov's conditioning),但文中,有提到因果(cause & effect),當然六個月大的嬰兒不可能做到複雜的因果推理,但意思指的是,嬰兒能否藉由自己操作物體而發現環境中物理運動關係的能力,譬如實驗中,拉操作桿而玩具會動起來。至於,為何這兩者會放在一起討論,重點在於關聯主義、聯結主義(associationism, connectiveism),而如果仔細思考,第一項的共享式注意力現象,即是行為主義難以解釋的現象之一,因為共享式注意力似乎沒有增強與清楚配對的學習過程;但文中也說明,可以藉由不斷地訓練,藉由第二項的聯結學習可以使得第一項的共享式注意力能力培養起來。當然最後這段說法純粹是個人意見,學者將兩者放在一起討論主要是為了尋求自閉症患者失去了何者能力。
Infant's Gaze May Be An Early, But Subtle, Marker For Autism Risk
02 Sep 2010
Kennedy Krieger Institute announced new study results showing an early marker for later communication and social delays in infants at a higher-risk for autism may be infrequent gazing at other people when unprompted. Published in the September issue of the Journal of Child Psychology and Psychiatry, the study also found that six-month-old high-risk infants demonstrated the same level of cause and effect learning skills when compared to low-risk infants of the same age.