克索瑞波的單心宅

Q：我的聽力可以聽到的單字量及對內容的理解度，跟閱讀有差？

重點在於是「可以聽到」的單字量，如果你點上一篇提供的連結（自學英文面臨的瓶頸與解決之道），裡頭有提到，其實真正在聽英文時（或到最後給你字稿時），會發現英文單字並非想像中的那麼多，為什麼呢？一、閱讀，我們經常練習，所以我們可以將文章閱讀成一個「脈絡」（context），所以即便有單字，我們也可以依照前後文猜測出我們不懂的單字，二、因為聽不懂，所以覺得這個字就是單字，也就是這個字的音並沒有輸入到你的腦子中。

所以，要往這兩個策略上下手，讓聲音輸入到你的腦子中，以及可以將聽英文變成一個脈絡。（既要有content，也要有context，而在心理學中，前者是bottom-up的過程，後者是top-down）。

讓我再多所敘述一下多數人會面臨到的困境（也是我自己的親身體驗），首先，在聽英文時，聽到不懂的單字，因此就對這個英文句子卡住了，然後下一句就跟不上，然後就開始緊張、焦慮起來，這時候還叮嚀自己要更專注一點，但是英文畢竟是不熟悉的語言，所以會更專注仔細聽，而更耗費腦力，因而感覺才仔細聽一下下就累了，這時候又跑出好像聽不懂的單字，腦袋也累了，所以過沒幾分鐘，後面的又聽不懂、或聽不到了。

所以若你也處於上面的掙扎，可以理解到聽力仍得訓練：對於英文的「注意力」和「理解力」。

注意力，把他想成是大腦處理的暫存區（也就是電腦的RAM），他有一定的處理寬度和效率，你同時可以一邊騎腳踏車、一邊跟旁邊的朋友聊天，正是你大腦同時可以自動化處理「騎腳踏車」與「說話」這兩件事情，然後有多餘的腦資源可以讓你去想你要聊什麼天，所以，英文聽力要提升，便是透過不斷地練習，讓你的大腦能以「自動化」的執行聽英文這件事，然後使得大腦可以有多餘的腦資源去處理額外的事情（譬如理解、推敲）。你有真正意識到自己在聽中文嗎？因為聽中文這件事情，你已經習以為常到，大腦可以用非常低的腦資源處理了，因此，英文聽力，也是需要讓自己進步到「習以為常」，大量的輸入、大量的聽英文是必要的。

基於此，請拼命聽英文，而且到飢不擇食，各式各樣口音的英文都可以試著聽聽看，但對於初學者，還是可以先首選，中產階級白人口音的英文（誤），譬如新聞頻道、英文歌曲，建議一開始，先不要要求自己一定要聽懂，而是讓你的耳朵先習慣英文，不排斥英文，（套句軍中的話：先求有、再求好，至少先讓耳朵能夠有英文，再求聽懂吧～）。

理解力，就是到底能不能懂。聽力，不是你能聽到每個字，就代表你會懂，聽到和聽懂，這中間又有一段距離。譬如，你能聽懂中文，但是如果把你丟在「量子力學研討會」中，你可以聽懂每一個字，但你一定聽不懂到底台上在講什麼，這是因為你沒有這方面的「背景知識」（background knowledge）；所以如果你背景知識多、廣泛的話，就比較容易聽懂各方面的資訊，因為你會學習到這方面的專業字彙，除此之外，你也比較容易抓到主題、猜得到對方在說什麼。譬如：當台上在講，Autism is a disorder of neural development that is characterized by impaired social interaction and communication, and by restricted and repetitive behavior. 我就可以知道，接下來講的是自閉症（autism），而且會提到自閉症的社會互動、人際溝通、重複性的行為（social interaction and communication, and restricted and repetitive behavior），甚至我可以推測講者繼續會提自閉症的神經生理基礎，因為他提到神經發展（neural development），我還可以聯想到，講者說不定還會提亞斯伯格症（Asperger Syndrome）。這個拉回我之前提到的概念，「用已知學習未知」，如果你很擅長A領域，當然在接受A領域的英文資訊時，可以比一般人在快一點，因為你只要能聽到字，就可以進行理解過程了，但如果是給你不擅長的B領域時，你不僅要聽到字，你還要去慢慢組裝字與字之間的脈絡，才可以聽懂意思。

這提醒一點，英文聽力到了「聽到」階段之後，之後要做的事情是，你要讓自己的聽力範疇變廣，各式各樣的題材（topic）都要去接觸，即便是接觸中文資訊都幫助，譬如你知道中文的「全球暖化」議題，當你聽到英文在講Global Warming，或者高爾的"Inconvenient Truth"，你也能大致聽懂（全球暖化這類的環保議題常出現在托福考試中）。又譬如，台灣報導美國總統選舉之事，當你在看關於總統選舉的美國新聞時，你也會聽懂多一些，但是如果美國新聞開始報導一些他們生活芝麻蒜皮的事情時，聽力又會開始迷茫起來。

有些人也會拿美國影集、電影來作為聽力練習，這個我也非常贊成，（有些比較猛的是拿探索頻道Discovery Channel…），但是一般性的普遍建議是「請關上字幕」，否則會變成閱讀速度練習；但即便你聽懂了，有時候也會受「文化差異」所苦，而讓你不見得聽得懂句子內的「深層意義」。

↓Charlie The Unicorn （English Version）

↓獨角獸查理 （中文字幕版）

如果你想知道獨角獸查理更多的梗，請點連結：http://jojos.no-ip.org/Charlie-The-Unicorn/。你就會明白，我所謂的「深層意義」。而英文聽力中，聽到，聽懂，聽懂到透徹，都是不同階段的，需要不同方式的練習和訓練。

聽力，坦白而言，我也曾經很痛苦（是非常痛苦那種）。

我曾經在美國一天九個小時不間斷的上課，我起初的注意力大概只能專注於三分之一，也就是三小時的課，頭一個小時我還可以打起精神認真聽英文，然而，這專注的一小時，可以理解課程內容的百分之三十，所以真正我聽懂的英文部分，三小時只有大概二十分鐘；一天九小時的課，大概只能聽懂一小時。這是頭一個學期，經歷過這樣的「洪水法」之後，我的英文聽力開始進步，不僅開始能夠如中文般「自動化」，而且理解程度也大概可以抓到百分之八至九十。（完全像是推銷廣告，真是神奇，傑克～）

經歷過這樣的痛苦，就會惋惜當初爸爸媽媽怎麼沒有在兒童語言發展期，給我丟在一個全英文環境中，通常有這樣經驗的孩子，雖然不見得會口說，但是聽力至少不會太糟糕，就像小孩在閩南語、客家語、原住民語環境中成長，雖然不會講，但是因為大腦先前「輸入」很多了，所以至少語言聽力不見得會有那麼大的狀況。所以，如果你已經錯過那個「自然語言學習時光」了，那麼，唯一的辦法，就是「洪水法」，簡而言之，就是讓英文如洪水般襲來。

點連結：洪水法（洪水法的心理學解釋）。

所以，英文聽力該怎麼練習，我前幾天朋友問我這個問題，還真是把我難倒了，因為我聽力一向很差，可能連光聽中文都會耳背了，何況聽英文呢？其實聽的過程涉及到很多運作環節，就像閱讀一樣，每一個人都有可能因為某一個小環節而可能效率不佳（上面這段話，是非常認知心理學的說法，囧）。在這邊，我先提供兩個網路資源：

一、台大圖書館‧數位學習網‧英文聽力訓練課程
網站資源提供許多，英文發音常有的細節，連音、母音長短、斷句等等，但是我建議在學習前先點到「自學英文面臨的瓶頸與解決之道」，裡頭是兩段演講，分別就自學時，在英文聽、說、讀、寫四方面中，學生常會反應面臨到哪些問題，而我相信這些困難是每個自學者都常面臨到的。（裡頭聽到的「瓶頸」，跟我朋友以及我自己親身體驗幾乎同出一轍…囧）

二、National Public Radio
NPR算是網路廣播電台，當初美國英文老師就是交代我們這群國際學生要天天聽NPR（這是作業），NPR裡頭的題材五花八門，所以你可以找到自己有興趣的主題來聽，但NPR是廣播節目，所以他沒有逐字稿，只有提供故事或新聞大綱，所以如果要逐字稿，跟著慢慢聽、慢慢對的人，這網站應該是無法符合你的要求，之前提到的「文法女孩」（Grammar Girl）就有提供字稿和錄音檔，因為你可以看到他每篇的撰稿人，然後再請人念字稿來錄製節目。

當然網路上還有各式各樣的「英文錄音」，所以真的要找聲音來聽是不難的，難的是要怎麼把英文聽力建立起來。（下篇待續）